中國歷史文化中心名師名校講座系列 – 二十四孝的傳承與時代意義
澳門大學附屬應用學校
活 動 資 料
| 活動名稱 | 中國歷史文化中心名師名校講座系列 – 二十四孝的傳承與時代意義 |
| 類別 | 講座 / 演講 |
| 主辦單位 | 人文學院中國歷史文化中心 |
| 講者 | 彭海鈴教授 |
| 日期 | 2019年5月30日 |
| 時間 | 09:20 – 10:00 |
| 地點 | 澳門大學附屬應用學校 |
| 內容 | 「孝」是儒家倫理思想的核心，是千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則，西漢以來的歷代統治者力倡尊孔，奉儒家為統治思想，孝道作為儒家思想的重要組成部分，和忠義一樣被視為一個人道德品質高下的標準，“忠孝雙全”被看作是一個人最完美的評價，成為人們道德追求的目標。 在歷代的儒家經典中，不少內容是對孝道的理論闡述和探討，但對於普通民眾而言，經典的理論闡述略顯艱深，於是，大批旨在宣揚孝道的孝子傳、孝行錄和勸孝詩文也就應運而生了。它們語言通俗、內容淺顯，具有生動感人的故事情節，使儒家孝道思想更為民眾接受，從而深入民心，達到教化的效果。其中，最為膾炙人口的，就是有關孝子的故事。 相傳為元代的郭居敬（福建尤溪縣人）編寫的《二十四孝》，就是取材於這些為普遍民眾所喜聞樂道的故事。此書輯錄自舜帝至宋代黃庭堅等二十四位賢者的孝德故事，作成詩歌，以教育啟蒙兒童，對父母長輩奉行孝德。 在《二十四孝》故事裡，孝子們對雙親的孝行，雖各有不同，但他們所秉持的精神，乃是“敬”與“愛”。時代變遷、社會發展、物質改善，我們不一定全然模仿他們的行事方法，而是該深化學習他們的精神，通過對《二十四孝》故事的認識和理解，掌握孝道精神，在日常生活中實踐，宣揚“孝”的美德，傳承這份中華民族寶貴的品德財產，從自身做起，進而感召大眾，推動家庭、乃至整體社會的和諧發展。 |
| 適合對象 | 澳門大學附屬應用學校師生 |
| 語言 | 廣東話 |
