為了系統展示澳門大學人文研究者對疫情、災情、戰情下中國社會和中國人文的研究成果，從不同的學術背景思考和言說中國時艱文化的悠久性、深刻性、系統性和普遍性，2020年12月，澳門大學中國歷史文化中心邀請全校人文學科的資深教授就“中國文化的時艱關懷與憂患意識”主題發表自己的學術觀察和研究成果。
講座以線上Zoom的形式舉行。其中，澳門大學教育學院楊兆貴教授的“中國傳統文化的時艱意識與憂患意識”，澳門大學教育學院龔陽教授的“時雖艱危，生生不息：澳門大學生對於中華傳統文化價值和意義的看法”，澳門大學人文學院中國語言文學系鄧駿捷教授的“災難面前的文化擔當”，澳門大學中華醫藥研究院陳新教授的“防疫抗疫，無問西東—調節免疫反應在新冠肺炎防治中的作用”，澳門大學人文學院歷史系王笛教授的“公共領域與當代中國的城市管理：疫情期間的歷史思考”等線上講座很受歡迎，同學們積極參與線上講座，反響熱烈。數百名學生參與線上講座，學生們表示，該系列講座使他們對疫情有了更深刻的思考，對於深入了解中國時艱文化有重要意義。
為提高澳門中小學教員講授傳播中國歷史文化的能力，培養一批在澳門從事中國歷史文化教育和輔導的骨幹力量，澳門大學中國歷史文化中心與澳門教育暨青年局合作開設第三屆中國文史導師培訓課程，並於2020年9月26日至10月11日期間在高美士中葡中學禮堂圓滿結束。
課程邀請澳門大學教授，以及澳門著名專家學者擔任授課導師，培訓計劃旨在提升學員的中國歷史文化知識，並客觀地對學員學業成績進行評估。招收學員的對象為澳門在職教師。凡參加培訓的學員，在完成課程後，可獲得由澳門大學中國歷史文化中心發出的修讀證書。
在本次培訓計畫中，由鄧景濱教授講授“中國格律詩的韻律美”、“詩經和先秦古籍中的成語”和“媽閣石刻詩：澳門近代史的縮影”，鍾春暉博士講授“中國古代史專題”和“先秦文獻研讀”，王思豪教授講授“先秦諸子的經世智慧”和 “中國優秀傳統文化的核心價值與思想理論”，張澤珣老師講授“中國藝術欣賞和創作”， 邵朝陽教授講授講述“普粵語音比較與普通話教學”，鄭德華教授講授“大灣區歷史文化遺產及古蹟”。參加的學員來自澳門多所中小學。
王思豪教授表示學員的積極參與給自己留下了深刻印象，在講授兩個不同主題的課程時，有不少學員課後留下來繼續探討，並給予了積極的反饋。王教授说：“每堂課上，一雙雙渴望求知的眼神，是學員們對知識與思想的熱切期待；每堂課後，熱烈的掌聲，是學員們對我的勉勵與鼓舞。我唯有認真準備好每一堂課的內容，不負期許！”
澳門大學圖書館於10月28日在大學展館湖畔舉辦「澳門大學圖書館朗讀者活動揭幕暨澳門少年報有聲讀物發佈儀式」，為澳大圖書館朗讀者活動拉開序幕，也給《澳門少年報》注入了新的生機。
傾聽中國文化
作為朗讀者活動的提出者，澳門大學校董會成員禤永明表示：「當代人過於重視科技與商業，忽略了修辭的美麗。」而《澳門少年報》的聲音版可以使孩童聆聽中文，進而激發他們閱讀中文的興趣，達到聽說讀寫的全面發展。
禤永明還笑談他與孫子的「君子協定」：為培養孫子對中文的興趣，他開始學習中文朗讀，希望孫子聽他朗誦中國文化故事。作為協定條件，80歲高齡的他答應孫子努力減肥。
讓學生發現文字與韻律的美感
澳大圖書館館長吳建中博士致辭時稱：「《澳門少年報》有聲讀物只是朗讀者活動的起點」。圖書館為組織朗讀者活動，將匯集朗讀有關資源，給朗讀愛好者提供學習交流的平台。同時，將朗讀推廣與傳統文化推廣緊密結合，將朗讀與學術演講與表達聯繫起來，讓朗讀真正融入澳大學生的日常生活中。
詩詞與樂器碰出藝術火花
向各中小學代表贈送「《澳門少年報》有聲讀物後，隨後安排文藝表演，包括有中國歷史文化中心代主任朱壽桐教授與葡文系主任姚京明教授朗誦原創詩文，英文系王嘉祺教授與博士研究生盛梅分別帶來了動人的歌曲演唱，在健康科學學院王山鳴教授的大提琴，傳訊部職員張愛華和盛惠怡的萊雅琴詩歌伴奏，碩士研究生林龍平的竹笛演奏為活動增添新意。在悠揚的歌聲中，朗讀者揭幕活動圓滿結束，眾嘉賓都希望未來澳大的校園中，能遇見更多的朗讀者，聽見更多的讀書聲。
《澳門少年報》簡介：
《澳門少年報》由澳大中國歷史文化中心出版，該報旨在加強澳門少年兒童對中國歷史文化的認識，在感受博大精深的中國歷史文化的同時，在潛移默化中培養他們對中國歷史的興趣。
https://cchc.fah.um.edu.mo/macaujuvenile/
